Halaman
59
Cakap Berbahasa Indonesia Kelas VIII
Kunyit
Jahe
Kemangi
V
Jamu, Alternatif Sehat
Pola hidup dan pola makan yang tidak sehat menimbulkan berbagai
penyakit. Orang mulai melirik tanaman obat-obatan sebagai penyembuhnya.
Hasil olahan tanaman obat-obatan itu berupa jamu. Berbagai penyakit dapat
diobati dengan jamu. Industri jamu telah menjamur seiring dengan permintaan
pasar.
Kamu pun dapat mengunjungi industri jamu untuk mencari informasi
tentang jamu. Setelah mengunjungi industri jamu kamu dapat menulis laporan
perjalanan. Laporan perjalanan yang kamu buat dapat kamu bacakan.
Sebaliknya, kamu pun dapat mendengarkan laporan perjalanan yang ditulis
temanmu.
Perhatikan gambar berikut ini!
Repro:
Flora Indonesia Tanaman Rempah-Rempah
60
Pelajaran V Jamu, Alternatif Sehat
2.
Catatlah pokok-pokok laporan perjalanan yang dibacakan! Kamu mencatat
judul laporan, waktu kegiatan, peserta, tujuan mengadakan perjalanan,
tempat atau lokasi yang dituju, dan hasil perjalanan.
3.
Tanggapilah laporan perjalanan yang kamu dengarkan!
a.
Ajukanlah pertanyaan laporan perjalanan tersebut tentang:
1) kelengkapan isi laporan;
2) kesesuaian antara isi dengan judul laporan;
3) penggunaan kata baku dan tidak baku, susunan kalimat, dan bahasa;
dan
4) pelafalan, intonasi, jeda, dan volume.
b. Berikan masukan yang berupa saran dan kritik terhadap laporan
perjalanan tersebut!
Jamu sebagai obat tradisional sudah dikonsumsi sejak nenek moyang hingga
sekarang. Salah satu cara mengetahui perkembangan jamu dengan mendengar-
kan laporan perjalanan ke pabrik jamu. Laporan perjalanan dapat kamu
dengarkan melalui rekaman atau menyimak laporan temanmu. Setelah
mendengarkan laporan perjalanan kamu dapat menanggapi laporan perjalanan.
Apa saja yang dapat kamu tanggapi dalam laporan perjalanan? Pelajari kembali
Pelajaran III.
Kerjakan kegiatan di bawah ini!
1.
Dengarkan dengan saksama laporan perjalanan yang dibacakan guru!
Kamu akan mengenal salah satu dari sekian banyak pabrik jamu dengan
mengunjungi pabrik jamu. Cermatilah laporan kunjungan ke pabrik jamu berikut
ini.
A.
Pahami laporan kunjungan berikut ini. Kemudian, sampaikan secara lisan laporan
tersebut! Kamu dapat melakukannya sesuai dengan urutan waktu.
1.
Laporkan peristiwa pertama kali!
2.
Kemudian, laporkan peristiwa selanjutnya!
3.
Demikian seterusnya, kamu menutup laporan dengan peristiwa terakhir.
5
Teks Mendengarkan (halaman 163)
Menyampaikan Laporan Kunjungan
Kamu akan menyampaikan laporan kunjungan dengan bahasa yang baik
dan benar. Kamu juga akan menggunakan keterangan cara, alat, maupun
penyerta dalam kalimat.
Kamu akan mendengarkan laporan perjalanan, menuliskan pokok-pokok
laporan perjalanan, dan menanggapi laporan perjalanan teman.
Mendengarkan dan Menanggapi Laporan Perjalanan
61
Cakap Berbahasa Indonesia Kelas VIII
Banyak pengalaman yang saya peroleh ketika
sekolah kami mengadakan kunjungan ke pabrik jamu
Sido Muncul. Kami berangkat
dari Yogyakarta
pukul
08.00
WIB
dengan mengendarai bus. Rombongan ini
terdiri atas empat bus. Perjalanan menuju pabrik jamu
memakan waktu kurang lebih 2 jam. Pabrik jamu Sido
Muncul terletak di Jalan Soekarno
Hatta, Semarang.
Perjalanan kami sangat
menyenangkan. Jalan-jalan
berkelok yang kami lewati menambah indahnya
perjalanan.
Akhirnya, tiba juga kami di lokasi pabrik dan
disambut dengan ramah oleh para karyawan. Tujuan
kunjungan kami untuk mengetahui proses pembuat-
an jamu secara langsung. Selanjutnya, kami dipandu
seorang karyawan untuk melihat proses produksi
jamu Sido Muncul. Mula-mula kami ditunjukkan
bahan baku jamu. Setelah kami mengenal bahan-
bahan baku pembuat jamu, kami langsung melihat
proses pembuatan jamu sampai dengan pengepakan
jamu tersebut. Pabrik jamu tersebut sungguh luas.
Walaupun lelah, manfaat yang kami peroleh sungguh
berharga.
Kami telah mengetahui proses pembuatan jamu.
Oleh pemandu, kami dipersilakan memasuki sebuah
ruangan. Di sana kami mendapat banyak penjelasan
tentang jamu. Perusahaan yang dipimpin oleh Irwan
Hidayat ini berdiri sejak tahun 1951. Perusahaan ini
didirikan nenek Irwan Hidayat, yaitu Ny. Rakhmat
Sulistyo.
Sepuluh tahun lalu perusahaan jamu Sido
Muncul masih sepi prestasi. Pangsa pasarnya hanya
5% dari total omzet industri jamu nasional. Namun,
Mengenal Lebih Dekat Pabrik Jamu
sejak tahun 1993 filosofi Ibu Theresa yaitu ”hidup
itu harus bermanfaat” resmi menjadi visi
perusahaan. Sejak itu pula merek dagang Sido
Muncul mulai terangkat pamornya. Visi baru tadi
membuat Sido Muncul jadi lebih luwes dan
membumi.
Untuk mendukung visi itu, perusahaan sengaja
menciptakan ”pagar”. Kalau dulu hukum dan
perundang-undangan jadi pedoman utama, kini hati
nurani, akal, dan etika lebih diutamakan. Sejak 1991,
Irwan juga memelopori program ”Mudik Lebaran
Gratis” untuk tukang jamu se-Jabotabek.
Penghargaan demi penghargaan diterima
perusahaan jamu Sido Muncul. Mulai ”Merek
Terpopuler Tahun 2000” untuk Kuku Bima, ”Ke Hati
Award 2001” untuk pabrik ramah lingkungan, pe-
manfaatan limbah, dan kesejahteraan karyawan,
”Perusahaan Teladan Cara Bung Hatta 2001”,
”Indonesian Customer Satisfaction Award 2002
”
untuk Kuku Bima, hingga ”Merek Dagang Unggulan
Indonesia 2003” untuk
brand
Sido Muncul. Hingga
2003, Sido Muncul tercatat sebagai pemangsa 15%
pasar jamu nasional.
Rombongan kami meninggalkan pabrik jamu
Sido Muncul pukul 13.00 WIB. Pengalaman yang
kami peroleh dari kunjungan itu sungguh ber-
manfaat. Dalam perjalanan pulang kami mampir di
Magelang untuk membeli oleh-oleh khas kota
tersebut yaitu getuk. Kami tiba di sekolah pukul 15.30
WIB. Perjalanan hari itu sungguh menambah
pengalaman yang berharga.
Disadur dari: www.intisari-online.com
Kerjakan kegiatan berikut ini!
1.
Ingatlah kembali penelitian yang pernah kamu lakukan bersama
kelompokmu!
2.
Bergabunglah kembali dengan kelompokmu!
3.
Tuliskan laporan ketika kelompokmu mengadakan penelitian!
Gunakan bahasa yang komunikatif berdasarkan urutan ruang, waktu,
atau topik.
4.
Sampaikan laporan kelompokmu di depan kelompok lain! Kamu dapat
menyampaikan berdasarkan urutan ruang atau topik.
Berdasarkan ruang, kamu dapat melaporkannya menurut lokasi atau
tempat peristiwa terjadi. Berdasarkan topik, kamu dapat menyampaikan
topik laporan.
62
Pelajaran V Jamu, Alternatif Sehat
Penggunaan Keterangan Cara, Alat, dan Penyerta
Perhatikan kalimat-kalimat berikut yang dikutip dari laporan kunjungan di depan!
1.
Kami berangkat pukul 08.00 WIB
dengan
mengendarai bus.
2.
Kami disambut
dengan
ramah oleh para karyawan.
Kedua kalimat tersebut dilengkapi dengan keterangan cara. Keterangan
cara biasanya didahului dengan kata depan
dengan
atau
secara
.
Keterangan cara
adalah keterangan yang menyatakan jalannya suatu
peristiwa berlangsung. Selain keterangan cara, ada pula kalimat yang
dilengkapi dengan keterangan alat dan keterangan penyerta.
Keterangan alat
adalah keterangan yang menyatakan ada tidaknya alat yang
dipakai untuk melakukan suatu perbuatan. Keterangan alat didahului
dengan kata depan
dengan
atau
tanpa
.
Keterangan penyerta
adalah keterangan yang menyatakan ada tidaknya
orang yang menyertai orang lain dalam melakukan suatu perbuatan.
Keterangan penyerta didahului dengan kata depan
dengan
,
tanpa
, atau
bersama
.
Contoh:
1.
Kita akan gagal
tanpa
bantuan mereka.
2.
Pasukan itu menyerbu kota
bersama
rakyat.
B.
Lengkapilah kalimat-kalimat di bawah ini dengan keterangan
cara
,
alat
, atau
penyerta
yang tepat!
1. Rofi . . . ayahnya mengunjungi makam neneknya.
2. Pak Tani memupuk tanaman padi . . . pupuk organik.
3. Wati mencari pekerjaan di kota . . . tekad yang bulat.
4. Jati menunggu kedatangan Tina . . . penuh kesabaran.
5. Paman mengkredit kendaraan bermotor . . . uang muka.
6. Pinjaman bank . . . bunga rendah sangat membantu rakyat kecil.
7. Nani meninggalkan kedua orang tuanya . . . pesan.
8. Tukang bangunan mengecat gedung . . . dilengkapi sabuk pengaman.
9. Ani mengerjakan soal ulangan . . . teliti.
10. Ia melakukan kekeliruan . . . disadarinya.
Penggunaan Imbuhan
di-
dan
di-nya
serta
ku-
dan
kau-
Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!
1.
Perusahaan yang
dipimpin
oleh Irwan Hidayat ini berdiri sejak tahun
1951.
2.
Apa yang
kaubawa
itu?
3.
Surat itu telah
kuterima
pagi tadi.
4.
Diambilnya
semua baju itu dari lemari.
63
Cakap Berbahasa Indonesia Kelas VIII
Keempat kata bercetak miring itu merupakan kata turunan yang dibentuk
dari kata dasar dan diberi imbuhan.
dipimpin
→
di-
+ pimpin
kaubawa
→
kau-
+ bawa
kuterima
→
ku-
+ terima
diambilnya
→
di-
+ ambil +
-nya
Dalam bahasa Indonesia
di-
disebut imbuhan. Selanjutnya,
ku-
,
kau-
, dan
-
nya
disebut klitik (bentuk terikat yang tidak memiliki ciri kata karena tidak
dapat berlaku sebagai bentuk bebas. Baik imbuhan maupun klitik ditulis
serangkai dengan kata yang diikuti.
C.
Pilihlah kata-kata berikut ini yang dapat diberi imbuhan
di-
. Kemudian, buatlah
kalimat dari kata-kata tersebut!
1. minum
6. luka
2. balut
7. periksa
3. obat
8. bawa
4. rawat
9. injeksi
5. sembuh
10. infus
D.
Adakah kata-kata di atas dapat diberi imbuhan
di-nya
? Coba bubuhkan imbuhan
di-nya
pada kata-kata tersebut. Selanjutnya, buatlah kalimat dari kata-kata tersebut!
E.
Bubuhkan
ku-
atau
kau-
pada salah satu kata dalam kalimat-kalimat berikut!
1. Jangan tertawakan anak itu, nanti akan malu.
2. Tulis surat dengan kertas warna merah jambu.
3. Setelah amati dengan cermat, ternyata uang itu palsu.
4. Sebaiknya teliti lebih dahulu sebelum barang itu dibeli.
5. Persembahkan setangkai mawar ini kepadamu.
6. Apa yang ambil di meja itu?
7. Hampiri anak yang menangis mencari ibunya.
8. Apa pun yang minta pasti dikabulkan oleh orang tuaku.
9. Buku itu berikan kepada adikku.
10. Apakah salamku telah sampaikan kepada Wulan?
Novel apakah yang pernah kamu baca? Pernahkah kamu membuat
sinopsisnya? Pada pelajaran ini kamu akan belajar membuat sinopsis novel.
Sebelumnya, kamu akan membaca contoh sinopsis novel.
Kamu akan membaca novel remaja, kemudian membuat sinopsis novel.
Membaca dan Membuat Sinopsis Novel
64
Pelajaran V Jamu, Alternatif Sehat
Bacalah sinopsis novel berikut ini!
Negeri Senja
”Betapa tak terberikah hidup dalam
kecemasan, betapa tanpa rahmat hidup
dalam kegelisahan. Setiap orang harus
mampu menguak tempurung kegelapan-
nya, setiap orang harus berjuang me-
nguak ketakutannya.”
Suatu ketika seorang pengembara
tiba di Negeri Senja, negeri yang selalu
berada dalam keadaan senja karena
matahari tersangkut di cakrawala dan
tidak pernah terbenam selama-
lamanya. Bagi sang pengembara, yang
selalu memburu senja terindah ke
berbagai pelosok bumi, pemandangan
itu merupakan hal yang terbaik dalam
hidupnya.
Namun ternyata bukan hanya
pesona senja yang ditemukannya di
Negeri Senja. Di balik keindahan
senja ia temukan drama manusia
dalam permainan kekuasaan; intrik
dan teror, perlawanan dan pem-
berontakan, pencidukan dan pem-
bantaian. Mampukah Negeri Senja
melepaskan diri dari penindasan
Tirana, perempuan penguasa yang
buta dan tidak pernah terlihat wajah-
nya?
Inilah roman karya Seno Gumira
Ajidarma yang akan membentangkan
imajinasi Anda hingga tanpa batas.
Sumber:
Negeri Senja
, Seno Gumira
Ajida
r
ma, KPG, 2002
Langkah-Langkah Membuat Sinopsis
Sinopsis disebut juga ringkasan cerita. Sinopsis hanya sesuai untuk
cerita pendek, novel, film, ataupun drama. Sinopsis novel biasanya
diletakkan pada sampul belakang novel tersebut. Dari sinopsis tersebut
akan diketahui kisah dasar cerita novel.
Sebelum kamu membuat sinopsis novel, terlebih dahulu kamu harus
menentukan kerangka cerita dalam novel. Kerangka cerita itu terdiri atas
judul, tokoh dan perwatakannya, latar, permasalahan atau konflik dalam
novel, serta urut-urutan peristiwa cerita.
Berikut ini merupakan langkah-langkah membuat sinopsis novel.
1.
Bacalah dengan cermat novel tersebut!
2.
Pahamilah isi novel!
3.
Tentukan kerangka cerita novel!
4.
Daftarlah peristiwa-peristiwa penting dalam novel!
5.
Rangkailah peristiwa-peristiwa tersebut dengan kalimat yang padu
dalam paragraf-paragraf!
Ingatlah!
Meringkas atau membuat sinopsis novel tidak boleh mengubah cerita, baik
latar, tokoh, maupun tema.
65
Cakap Berbahasa Indonesia Kelas VIII
Lakukan kegiatan berikut ini!
1.
Bergabunglah dengan teman sebangkumu!
2.
Carilah novel remaja di perpustakaan sekolahmu!
3.
Diskusikan dengan temanmu untuk menentukan kerangka cerita
dalam novel!
4.
Tulislah sinopsis novel berdasarkan kerangka cerita!
5.
Bacakan sinopsis novel di depan teman-temanmu!
6.
Kumpulkan pekerjaanmu kepada guru!
Pada kemasan jamu terdapat petunjuk cara pemakaian. Kamu akan
memahami petunjuk cara pemakaian pada pelajaran ini.
Perhatikan kemasan obat berikut ini!
Aturan penggunaan obat di atas seperti berikut.
Untuk mengobati masuk angin:
1.
Dewasa
: 3 x
sehari sesudah makan
2.
Anak-anak :
1/2 dosis dewasa sesudah makan
Keterangan dalam kemasan obat sangat berguna untuk para pemakai.
Dengan memahami keterangan dan petunjuk, para pemakai akan
menggunakan dengan benar obat tersebut. Selain kemasan obat, terdapat
pula petunjuk pemakaian beberapa produk makanan, minuman, barang
elektronik, maupun petunjuk mengonsumsi obat.
Menulis Petunjuk
Kamu akan menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan urutan yang tepat
dengan menggunakan bahasa yang efektif.
66
Pelajaran V Jamu, Alternatif Sehat
1.
Perhatikan petunjuk berikut ini!
Pada kemasan obat tersebut terdapat keterangan seperti di bawah ini.
Komposisi
Vitamin E (d –
α
– Tokoferol +
β
,
γ
dan
δ
– Tokoferol) setara dengan d –
α
– Tokoferol (
Natural Vitamin E
) 100 I.U., gelatin, sunflower oil, aqua,
FDC Blue No. 1 Cl No. 42090, FDC Yellow No. 5 Cl No. 19140
Kegunaan
Vitamin E sebagai salah satu antioksidan yang dapat memelihara
kelembutan dan kesegaran kulit
Dosis
1 – 4 kapsul lunak sehari
Simpan pada suhu 25° C – 30° C, terlindung dari cahaya
Baik digunakan sebelum JUL 09
Kode Produksi
0009 PG
2.
Bijak Mengonsumsi Obat
1.
Konsumsilah obat sesuai dengan aturan atau anjuran, pada waktu
yang tepat, dosis, dan jangka waktu pengobatan yang telah
ditentukan.
2.
Konsumsi obat bebas dan obat bebas terbatas tidak dimaksudkan
untuk penggunaan secara terus-menerus.
3.
Jika obat dirasa tidak memberikan manfaat atau menimbulkan hal-
hal yang tidak diinginkan, hubungi segera dokter terdekat.
4. Agar tidak salah, jangan meminum obat di tempat dengan
penerangan kurang.
5.
Periksalah kotak obat di rumah, setidaknya sekali setahun.
6.
Agar tidak salah, simpanlah obat pada kemasan aslinya.
7. Bacalah cara pemakaian dan tanggal kedaluwarsa sebelum
meminum obat. Jika tanggalnya sudah dekat, buang saja. Obat yang
sudah kedaluwarsa adalah racun.
Sumber: Info
Tempo
, 29 Januari 2006
A.
Diskusikan kegiatan berikut dengan kelompokmu!
1.
Pahami urutan melakukan sesuatu yang ada dalam kedua
petunjuk di atas!
2.
Tulislah ciri-ciri bahasa petunjuk tersebut!
3.
Ungkapkan secara lisan di depan kelompok lain!
B.
Berikut ini terdapat petunjuk menghindari mabuk perjalanan. Petunjuk
tersebut belum tersusun secara benar. Susunlah petunjuk itu sehingga
menjadi sebuah petunjuk yang baik!
Bila Rentan Mabuk Perjalanan
. . .
Minum antihistamin yang dijual bebas seperti
meclizine
atau
dimenhydrinate
sebelum Anda merasa tidak enak
badan. Diharapkan Anda mengantuk akibat efek obat ini.
V
1. Gunakan kalimat-kalimat
efektif untuk menuliskan pe-
tunjuk.
2. Kalimat efektif tidak meng-
gunakan kata-kata mubazir.
Gunakan kata-kata yang
langsung menunjuk pada
makna kalimatnya.
Contoh:
Tekan tombol
on
untuk meng-
hidupkan pesawat televisi.
67
Cakap Berbahasa Indonesia Kelas VIII
. . .
Pusatkan perhatian ke cakrawala atau jauh ke depan, ke arah
pemandangan atau benda tak bergerak. Hindari membaca.
. . .
Kalau Anda sampai sakit, makan kue kering atau minum minuman
yang mengandung soda dapat menenangkan lambung Anda.
. . .
Hindari makanan pedas dan alkohol. Jangan makan terlalu banyak.
. . .
Jaga agar kepala Anda tetap diam bersandar pada sandaran kursi.
. . .
Jangan merokok atau duduk dekat orang merokok.
Kamu dapat mengetahui cara pengolahan jamu dengan mendengarkan
laporan perjalanan temanmu. Laporan perjalanan tersebut dapat ditanggapi.
Tanggapan yang diberikan berupa kritik dan saran. Tanggapan yang dikemuka-
kan meliputi kelengkapan isi laporan, kesesuaian isi dengan judul laporan,
penggunaan kata baku dan tidak baku, ketepatan susunan kalimat, bahasa yang
santun, ketepatan pelafalan, intonasi, jeda, dan volume suara.
Kamu harus mengungkapkan laporan dengan sopan. Setelah mendengar-
kan laporan, kamu dapat menyampaikan laporan tersebut kepada temanmu.
Tujuannya agar temanmu juga mengetahui informasi dalam laporan perjalanan.
Kamu harus menyampaikan laporan perjalanan dengan intonasi yang tepat,
pengucapan kata yang jelas, serta tekanan dan volume yang tepat. Laporan
perjalanan yang disampaikan dengan jelas dan benar akan mudah dipahami
pendengar.
Perkembangan industri jamu dapat juga diketahui dengan membaca.
Membaca artikel atau berita akan menambah wawasanmu. Kamu juga dapat
menambah wawasan dengan membaca novel. Agar tidak lupa isi novel, kamu
dapat membuat sinopsis. Sinopsis merupakan isi ringkas novel. Dari sinopsis
tersebut orang lain yang ingin membaca novel dapat mengetahui garis besar
cerita. Kamu harus membaca dengan cermat, memahami isi novel, membuat
kerangka cerita, merangkaikan peristiwa-peristiwa penting untuk membuat
sinopsis novel. Namun, kamu tidak boleh mengubah cerita baik latar, tokoh,
maupun tema.
Jamu yang telah diolah akan dibungkus dalam kemasan. Kemasan tersebut
disertai petunjuk cara pemakaian. Kamu harus membaca petunjuk tersebut agar
Lakukan kegiatan berikut!
Kamu telah memahami petunjuk cara mengonsumsi obat. Selain itu,
petunjuk cara pemakaian dapat diterapkan untuk kerajinan tangan.
Kerajinan tangan apa yang pernah kamu buat? Bagaimana cara membuat-
nya?
1.
Tulislah petunjuk membuat kerajinan tangan yang pernah kamu buat!
2.
Gunakan bahasa yang efektif!
3.
Tukarkan pekerjaanmu dengan teman sebangkumu!
4.
Suntinglah bahasa petunjuk yang ditulis temanmu!
Rangkuman
68
Pelajaran V Jamu, Alternatif Sehat
jamu bermanfaat dan tidak membahayakan tubuh. Kamu juga dapat menulis
petunjuk. Misalnya, petunjuk menyimpan obat atau petunjuk membuat kerajinan
tangan. Kamu harus menyusun petunjuk dengan kalimat perintah. Kamu harus
menggunakan kalimat yang efektif. Kalimat-kalimat tersebut disusun secara
berurutan. Dengan urutan yang benar, kamu dapat menulis petunjuk dengan
tepat.
A.
Kerjakan soal-soal berikut ini!
1.
Buatlah petunjuk cara menghidupkan benda-benda berikut ini. Tuliskan
petunjuk dengan kalimat-kalimat yang mudah dipahami!
a. b.
c.
2.
Urutkan kalimat-kalimat berikut agar menjadi petunjuk membeli obat
dengan benar!
a.
Teliti tanggal kedaluwarsa. Jangankan sudah lewat, jika tanggal
kedaluwarsa sudah mendekati, sebaiknya tidak dipilih.
b. Baca dan pahami benar indikasi, aturan pakai, peringatan,
kontraindikasi, efek samping, cara penyimpanan dan semua
informasi yang tercantum dalam kemasan.
c.
Periksalah nama dan alamat produsen, apakah tercantum dengan
jelas.
d. Belilah obat-obatan pada distributor resmi (toko obat dengan izin
resmi dan apotek).
e.
Periksalah kualitas kemasan dan kualitas fisik produk obat tersebut,
apakah ada perubahan yang signifikan menyangkut warna, bentuk,
aroma, dan lain-lain.
f.
Perhatikan nomor registrasi sebagai tanda sudah mendapat izin
untuk diedarkan atau didistribusikan.
B.
Buatlah kalimat dengan keterangan alat, cara, dan penyerta!
Evaluasi Pelajaran V
Refleksi
Jawablah pertanyaan berikut dengan jujur!
1.
Mampukah kamu menanggapi laporan perjalanan dengan baik?
2.
Mampukah kamu menyampaikan laporan perjalanan dengan baik?
3.
Mampukah kamu membuat sinopsis novel dengan baik?
4.
Mampukah kamu menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan baik?
Jika jawaban
mampu,
berarti kamu telah menguasai pembelajaran. Jika
belum
,
teruslah berlatih sampai kamu menguasainya!